最新更新日:2021/07/29
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My dream schedule(夢の時間割) 〜5年生〜

「もし夢の時間割を考えるとしたら・・・」
といったテーマで外国語の学習を行った5年生。


教科の名前をはじめ、将来なりたい職業など、
難しい単語や表現がたくさん出てくる学習となりましたが、
しっかりと声を出して単語を発音し、覚えようとする5年生。
大変素晴らしいです!


Final activityとして「私の夢の時間割」をスピーチで発表しました。
「I have P.E., P.E., science, arts and crafts and English.」
の様に自分で教科を選び、

「I like soccer.
I study P.E. with Kagawa Shinji.
 I want to be a soccer player.」
と、その時間割を選んだ理由を数文で表現しました。


せっかく子どもたちが考えた「夢の時間割」です。
何とか実現できないものか、と、担任の先生方に相談したところ、
「可能な限り、対応します!」とお返事をいただきました!


スピーチ後に友だちの時間割を再度見て、
「この時間割が実現するといいな」と思うものを上位3つほど、
子どもたち自身で選びました。

実生活に結び付くと、やはり「やろう!伝えよう!」
という気持ちが高まりますね。


さて、子どもたちが選んだ時間割が実現するのでしょうか。
私もとても楽しみです★★

I like 〇〇day. 〜4年生〜

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7月の外国語活動で
4年生は「曜日」の学習をしました。

好きな曜日と給食のメニューを関連付け
各クラスでナンバー1メニューを選び、
それを実際に給食で出してもらうこととしました。

4年2組では「ハンバーガー」、
4年1組、3組、4組では「揚げパン」が選ばれ、
両メニューが9月の給食で提供されました。

1年生からは「4年生、いいなー。僕たちも給食をリクエストしたい!」
という声が聞こえてきました。

チキンカツバーガーも揚げパンも、とってもおいしかったです!!!

外国語だより Eleven stars 第5号

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Have a nice vacation★

Welcome To Japan!! 〜6年生〜

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一学期の外国語科で、6年生は
「日本の文化を紹介しよう」
という学習を行いました。

授業で子どもたちが作成し、
クラス代表として選ばれたワークシートが
8月より「小平国際交流協会」の館内、階段の壁面に掲示されています。
(9月からの予定でしたが、前倒しで計2か月間掲示いただけることになりました)

市内在住の外国の方々も多く訪れる場所です。
子どもたちの作品へのメッセージなどもらえると嬉しいですね。

十一小からは少し距離がありますが、
ぜひ子どもたちの頑張りを見てあげてください。

When is your birthday? 〜5年生〜

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5年生は外国語科の学習で
友だちの誕生日を尋ねたり、
自分の誕生日を答えたりする活動を行いました。

その際に、「クラスの誕生日カレンダー」を作成し、
担任の先生の誕生日も足していただいて
クラスに掲示していただきました。

外国語だより Eleven stars 第3号

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高学年は一人一人、スピーチ発表を頑張りました!

外国語だより Eleven stars 第2号

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4年生の授業の様子です。


高学年のは授業で4つの技能(5つの領域)を学習します。
・聞く
・話す(発表)
・話す(会話)
・読む
・書く

How is the weather?

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4年生の外国語活動の授業では
「天気」を扱いました。

“sunny”“cloudy”“rainy”“snowy”“windy”
といった単語を覚えた後は、

“How is the weather?”
“It's ・・・.”
と、質問したり、答えたりする練習を、リズムに乗せて練習しました。


そして各クラスの担任の先生方に協力していただき
「晴れの日と雨の日にやりたいクラス遊びを決めよう」
というめあての下に学習を行いました。

トランプ、ドッジボール、工作、なわとび・・・などなど
色々な意見が出ました。
コロナの影響で今すぐには難しい遊びもあるかもしれませんが、
外国語活動とクラス活動、または、その他の教科を関連させて
子どもたちが「やりたい!」「楽しそう!」と思える活動を
今後も取り入れていきたいと思います。

Looking back sheet 5年生

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高学年の外国語の授業では
基本的に毎時間、振り返りシートを書いています。

1.授業の初めに示した“Today's goal(今日のめあて)”を達成したか、
2.これまでに学習した内容を使えたか
3.相手の顔を見て聞いたり話したりできたか
4.しっかりと声に出して練習できたか
5.積極的に楽しく活動できたか

という5点を振り返ります。


自分の成長や友達の良さ、悔しかったことや次に頑張りたいことなどを
たくさん気付くことができてています。


6月の初め、今年度の外国語の授業が始まったころと比べると、
振り返る内容もグレードアップ、授業に向かう姿勢もグレードアップ!
自分の成長や楽しさを感じている児童が増えたようです。

外国語だより Eleven stars 第1号

外国語活動・外国語科での授業の様子などをお伝えする
「外国語だより」を作成し、3〜6年生に配布しています。
その内容をホームページにも掲載していきます。


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