点の集合体があります。この点を同じ数にまとめて、式に表して数えることが今回の学習です。
　同じ数のかたまりをいくつか作ったり、そのために点を移動させてみたりと、様々な考えが児童から出ました。また、「＋，−」よりも「×，÷」を先に計算するという計算のきまりに気を付けながら、式に表すこともできました。