最新更新日:2020/10/22
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10月も体力テストに取り組んでいます。校長室のブログもご覧ください。

10/14 ポテトツナコーントースト

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ポテトツナコーントースト  カキ 牛乳     スコッチブロス

 昨日の正解は「2 片栗粉」でした。昨日の「あんかけ焼きそば」のあんかけは片栗粉でとろみを付けました。とろみを付けるのに片栗粉を使うことが多いですよ。
 今日のクイズ「今日の給食に出ている『スコッチブロス』はある国の料理です。その国とはどちらでしょう?」
  1 ロシア  2 イギリス

10/14 ステンドグラスみたいなえ 1年1組 図工

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 今日は「ステンドグラスみたいな え」という絵を描きました。黒のクレヨンで画用紙に自由に直線を書き、できた形に色を塗っていく絵です。
 子どもたちは、先生のお手本の書き方を動画で見ながらイメージして、4色決めて、形の隣同士が同じ色にならないように気を付けながら色を塗っていきました。とても楽しそうに取り組んでいました。絵筆の使い方もだんだん上手になってきました。

10/14 流れる水の働きと土地の変化 5年1組 理科

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 教科書の写真を見ながら、川の流れと川原で見られる土地の変化を考えました。上流での土地の様子、下流での土地の様子は、岩や石の形・大きさで判断していきました。こどもたちは、ノートにまとめを書きながら、今までの学習の整理をしていました。

10/14 お手紙 2年1組 国語

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 国語の時間に「お手紙」の第3場面を学習しました。がまくんやかえるくんの気持ちを考えました。吹き出して書かれている言葉には、どんな思いがあるのかじっくり一人一人考えワークシートに書きました。その後、自分の考えを交流し合いました。

10/14 受けつがれる祭り 4年1組 社会

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 社会科で「受けつがれる祭り」という東京都の文化財や年中業についての学習が始まりました。そんな行事の中から「武蔵府中くらやみ祭り」を取り上げて学習します。
 昨日は、まず「くらやみ祭り」の写真や説明文から、一人一人が気付いたことや疑問に思ったことを出し合って学習課題を立てました。これからその学習課題を解決するために調べ学習をしていきます。楽しみですね。
 

10/14 福祉について学ぼう 6年1組 総合的な学習の時間

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 総合的な学習の時間の「福祉について学ぼう」という学習で、子どもたちはパンフレット作りをしています。肢体不自由、視覚障がい、聴覚障がいなど障がいについてまとめています。昨日も友達とタブレットを使いながら学習していました。
 子どもたちは協力して学習を進め、読む人が見やすいようなパンフレットを作っていました。完成が楽しみです。

10/14 がくぶちを作ろう けやき全学級 図工

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 図工の時間に「がくぶちを作ろう」という作品づくりをしています。前回は額縁の枠を作りました。昨日は、その枠に飾りを付けました。
 子どもたちは、波型の段ボールを好きな形に切って、それを枠にボンドで貼り付けていきました。飾りがしっかり貼り付くように、ある程度乾くまで手で押さえるのが大変でしたが、子どもたちは頑張って作っていました。そして、いろいろな飾りを付けることができて嬉しそうでした。

10/14 What do you like? 3年1組 外国語活動

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 昨日の外国語活動の様子です。何が好きなのか聞かれた時の答えを英語で言いました。出席番号で答える人を決めました。当たった人は「I like dodgeball.」など、しっかり答えていました。ビンゴゲーム風にしたので、たくさんの人が当たって答えていました。

10/14 表彰

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 12日(月)の全校朝会の時に、今年度最初の表彰をした。
 第35回小平市少女サッカー大会で優勝した小平FCウイングスガールズに所属している本校の5・6年メンバー6人である。賞状とともに、この大会の優勝カップと第35回大会自体の優勝カップ、そして本大会で優秀選手賞を受賞した6年生にはメダルも授与した。
 今、全校朝会は、職員室から放送で行っている。だから表彰も職員室からの放送で行った。全校児童は見ることができないので、何を渡したかを言いながら表彰した。全校児童からの拍手の祝福はできなかったが、表彰した6人の子どもたちは嬉しそうだった。最後に校長室で記念撮影をした。
 今年度は、大会自体なくなっていることが多い。しかし、子どもたちの頑張りはいつでも表彰したい。情報をお待ちしている。

10/13 体つくり運動 けやき学級1、2組 体育

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 12日月曜日の体育です。「体つくり運動」で取り組んできた『けやき ボールスーパーチャレンジ!』もたくさんチャレンジしてきました。汗びっしょりになって運動し頑張っていました。

10/13 あんかけ焼きそば

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  あんかけ焼きそば      牛乳    カリカリ油揚げのサラダ

 昨日の正解は「1 カブ」でした。昨日の「野菜と油揚げの味噌汁」には、カブの他に小松菜・ゴボウも小平産でしたよ。
 今日のクイズ「今日の給食に出ている『あんかけ焼きそば』のあんかけは、どちらの食材でトロミを付けたでしょう?」
  1 小麦粉  2 片栗粉

10/13 お手紙 2年3組 国語

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 国語で「お手紙」というお話の学習をしています。場面ごとに読み深めながら登場人物の気持ちを読み取っています。この学習の最後には音読発表会を行います。ですから音読にも力を入れています。
 今日も学習の初めに全員で音読練習をしました。とてもいい姿勢で読むことができるようになってきました。登場人物の気持ちも入れながら会話文を読むことができていました。

10/13 概数 4年 算数

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 概数の学習の2時間めです。「四捨五入」の意味とその方法を学びました。新しい言葉です。算数で使う用語とやり方をしっかり理解できるよう先生の説明にも力が入っていました。子どもたちも先生とのやり取りの中、概数の問題を慎重に考えていました。

10/13 ミシンでソーイング 5年3組 家庭

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 ミシンで縫う前に、下糸の巻き方と付け方を覚えました。その後、班ごとにミシンを使って直線を縫いました。直線を縫う時は、やり方をみんなで教え合いながら行っていました。どの班も楽しそうに直線縫いをしていました。

10/13 ちいちゃんのかげおくり 3年3組 国語

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 今日は「ちいちゃんのかげおくり」の第4場面の読み取りをしました。いつ、どこで、どんなことが起こったかまとめました。主人公のちいちゃんは亡くなってしまいます。その時のちいちゃんの気持ちを考え、みんなで意見交流もしました。

10/13 鎌倉・室町時代を生きた人々のくふうや努力 6年1組 社会

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 昨日の社会科の時間に「鎌倉・室町時代を生きた人々のくふうや努力」についての調べ学習をしました。まず子どもたちはどんな生活をしていたのか予想し発表し合いました。
 その後、教科書の資料を使って調べ学習をしました。予想通りだったことあったし、新たに知ったこともありました。さすが6年生です。ノートにしっかりまとめることができていました。

10/13 ドングリゴマ 1年4組 生活科

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 先週、校外学習でドングリ拾いに行ってきました。今日はそのドングリを使ってコマを作りました。拾ってきたドングリの中から一つ選んで先生の所へ持っていき穴を開けてもらいました。そこに爪楊枝を指して、ドングリに色を塗って完成です。
 出来上がったら、子どもたちは早速、回してみました。上手に回すのは難しかったようでしたが、とても楽しそうに遊んでいました。
 
 

10/13 図書委員会集会

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 先週9日(金)の児童集会は、図書委員会による集会だった。今回も3密を避けるために全員で集まらず、各クラスで図書委員会が作成した動画を視聴した集会であった。
 動画の内容は、ビブリオバトルであった。委員会の子どもたちが3グループに分かれて3冊の本を紹介してくれた。それぞれ話の冒頭部分を紹介したり、クイズを出したりするなど工夫して紹介してくれた。最後に図書委員会から全校児童へのお願いを伝えて動画は終了した。ビブリアバトルなので、見ていた子どもたちはこれから3冊の本のうちどれが一番読みたくなったのかについて投票します。どの本が一番に選ばれるのか楽しみである。
 9日から23日までが「読書旬間」である。子どもたちは、たくさん本を読んでほしい。さらに自分の好きなジャンルの本だけでなく新たなジャンルの本も読んでみてほしい。そして、自分の世界を広げていってほしい。9日の集会は、そのいいきっかけになった。図書委員会に感謝である。

10/12 ようきな船長 4年2組 音楽

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 「ようきな船長」の曲の合奏練習をしました。木琴、鉄琴、リコーダーのパートで練習しました。友達と合同で練習したり、一人で練習したりとよく練習していました。パートが合わさって合同演奏になるのが楽しみです。

10/12 ともだち 1年2組 国語

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 新しい国語下に入りました。最初のページに「ともだち」の詩があります。音読した後、ワークシートに書いていきました。先生が書いた模範の紙が大型テレビに映し出されました。子どもたちは、テレビや教科書を見て、ワークシートの書く場所を確かめていました。どの子も静かにしっかりと視写していました。
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