最新更新日:2020/07/07
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6月22日(月)から通常時程授業です。また、1年生も5時間がある日があります。学校からのお知らせや校長室もご覧ください。

6/25 国会と内閣 6年1組 社会

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 社会科の時間に「憲法と政治のしくみ」について学習しています。今日は国会と内閣の働きについて調べました。
 子どもたちは、まずそれぞれの働きを予想しました。ニュースなどを観て知っていることもありました。その後一人一人で、教科書や資料集を使って調べました。調べながら新たに知ったこともありました。調べたことをしっかり発表することもできました。

6/25 日本の地形や気候 5年1組 社会

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 5年生の社会科は、教科担任制で3組の先生が教えてくださいます。昨日は「日本の地形や気候」の学習をしました。
 子どもたちは、教科書に載っている日本の同じ場所で四季ごとに撮った写真を見比べながら気づいたことを発表し合いました。さらに山・海・島と様々な地形があることも学びました。次回は地形と気候との関係について学習します。楽しみですね。

6/25 英語であそぼう けやき学級 生活単元

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 全員で英語を学びました。高学年は、交流学級で英語を学んでいます。けやき学級では、生活単元の学習で学んでいます。最初は歌でした。先生が、黒板に「これ、見たことありますか」と話しながら、ABC・・と書いていきました。文字を見るなり、「ABCの歌」を口ずさむ人がいました。文字を読んでいく人もいました。見たことがある文字がある人は、うなずいていました。集中して楽しそうに授業を受けていました。

6/25 たしかめよう 4年生 算数

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 算数で「折れ線グラフと表」の学習をしてきました。今日はまとめの学習として、教科書の「たしかめよう」の問題を解いて理解を深めました。
 子どもたちは、一人一人集中して問題を解いていました。そして、解き終わったら先生のところへ持って行ってマルを付けてもらい、全問正解したら、新たなプリントの問題に取り組んでいました。おうちでも復習してみるといいですね。

6/25 How are you 3年3組 外国語活動

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 3組でも今日から、外国語活動担当の先生とALTの先生と一緒に学習する外国語活動が始まりました。最初なので、今日覚えるセンテンスは挨拶の言い方でした。まず”How are you?”を覚えました。そして”I'm fine.”などの答え方を覚えました。
 英語に触れるのが初めてだった子も多いですが、みんな意欲的に取り組むことができました。これからの学習も楽しみですね。

6/25 小平夏野菜カレー

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  小平夏野菜カレー      牛乳     キャベツの梅サラダ

 昨日の正解は「1 広島県」でした。広島県は、日本で一番多くレモンを作っています。
 今日のクイズ「今日は、小平市内の小・中学校で『小平夏野菜カレー』が出ています。十二小の『小平夏野菜カレー』には、小平市で採れた食材が何種類入っているでしょう?」
  1 6種類  2 8種類

6/25 たんぽぽのちえ 2年3組 国語

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 国語で「たんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。これまで段落ごとに書かれている「たんぽぽのちえ」を読み取ってきました。今日はそのまとめの学習をしました。
 子どもたちは、今までのワークシートを開きながら、それぞれの知恵を順番に並べてワークシートにまとめました。学んできたことを思い起こしながら、しっかりまとめることができました。

6/25 あさがおのかんさつ 1年1組 生活科

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 昨日の生活科の時間にアサガオの観察をしました。子どもたちは昇降口前に出て、自分の植木鉢に植えてあるアサガオを観察し、カードに絵を描きました。
 気温も上がってきたので、アサガオがだいぶ生長し、ツルも出てきました。そんな様子を、よく見ながら色鉛筆を使って丁寧に絵に描くことができていました。花が咲くのが楽しみですね。
 

6/25 清掃活動

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 今週から給食後の清掃活動も再開されている。月曜日の日は、どのクラスでも、清掃場所の確認や清掃分担、そして、掃除の仕方の確認をしていた。特に3年生は、1・2年生の時に、どのクラスも同じように教室掃除を行っていたが、多少の違いがあった。今回が初めてのクラス替えだったので、2年生までの各クラスで行っていた掃除の仕方を報告し合って、3年生としての掃除の仕方を決めていた。
 清掃の時間に校内を回ると、どの場所でも子どもたちは、しっかり清掃活動をしていた。1年生は、例年だと入学してしばらくの間は6年生が教室掃除をしてくれていた。しかし、今回はもう6月なので、清掃活動再開とともに、1年生も初めての掃除を行っていた。1年生はとても意欲的に机を運んだりほうきで掃いたり、雑巾がけをしたりしていた。まだまだほうきの扱い方は上手だとは言えないが、やる気があるので、どんどん上達することだろう。
 他の学年も、担当場所をきれいにしようと協力して活動できていた。子どもたちには、きれいな環境で気持ちよく学校生活を送ってほしい。また、奉仕の精神も育てていきたい。そういう意味でも、子どもたちには、これからも清掃活動を頑張ってほしい。

6/24 サケのレモンだれ

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    鉄骨ご飯   鮭のレモンだれ 牛乳 具だくさんのかき玉汁

 昨日の正解は「2 夏」でした。ピーマンは、夏に美味しいと言われる野菜ですよ。
 今日のクイズ「今日の給食で使った『レモン』に関するクイズです。日本で一番多くレモンを作っている県はどちらでしょう?」
  1 広島県  2 愛媛県

6/24 しっぽとり 2年2組3組 体育

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 天もみんなのいつもの頑張りに味方してくれたのでしょうか。雨が止んで、タイミングよく、校庭で元気に体育ができました。十分に準備体操をした後、しっぽとりをしました。鬼は、担任の先生二人。しっぽを取られた人は鬼になっていきました。思いっきり校庭を走り回っていました。

6/24 あいさつすると 3年1組 道徳

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 「あいさつすると」の教材を使って、『おはよう』の挨拶について学びました。気持ちのよい最高の『おはよう』はどんな挨拶か考えました。動作を付けて挨拶したり、元気に挨拶したり、大きな声で言ったり・・・と、自分の挨拶や気持ちのよい挨拶をしている人など振り返りをしながら、空欄になっている教材のページに書き込んでいました。

6/24 当番活動をふりかえろう けやき2組 道徳

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 今年になって始まった学級での自分の当番活動について振り返りの学習をしました。まず、プリントに自分の当番活動を振り返りました。一人一人プリントに記入していきました。その後、頑張って当番活動をしている友達をみんなで励まし合う話し合いをしました。

6/24 ちょき ちょき はさみ 1年2組 図工

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 今日は図工の時間に、「ちょき ちょき はさみ」という学習で、正しいハサミの使い方を学習しました。
 子どもたちは、折り紙を四つに折って、小さく重なり合った正方形の折り紙の四辺にハサミ入れて模様を切り取りました。それを広げるときれいな模様が出てきて子どもたちは大喜びでした。それを2枚作って、それを使って画用紙に貼り絵をしました。ハサミの使い方を覚えながら、面白い作品ができ上りました。

6/24 アップとルーズで伝える 4年3組 国語

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 国語で「アップとルーズで伝える」という説明文の学習をしています。今日はまず文章構成について考えました。1〜8まである形式段落が、意味段落の「はじめ・中・終わり」のどこに入るか考えました。すると、終わりの段落がどこからなのか意見が分かれました。
 そこで、各段落の内容の役割や要点を整理しました。整理したことを基にして、次回は文章構成を再確認します。子どもたちは、よく考えていました。

6/24 心の発達 5年2組 保健

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 保健で「心の発達」についての学習が始まりました。今日は、心の成長について学習しました。まず、心は、感情、社会性、思考力などが関わり合って成り立っていることを知り、それぞれがどのように発達してきているかを、小さいころの自分と今の自分を比べてみました。
 子どもたちは、ワークシートに違いを書き込みながら自分自身の心の成長ぶりを感じていました。これからの学習も楽しみですね。

6/24 世界の国々 6年2組 総合的な学習の時間

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 総合的な学習の時間に「世界の国々について知ろう」という学習をします。ここでは、一人一国調べをします。昨日は、まず「国旗ゲーム」をしました。解答する子どもが国旗カードを見ないで引きます。残った子どもたちがみんなでヒントを出してあげました。
 ヒントはその国の特色だけでなく、国旗についてや国名の文字数なども出しました。楽しみながらいろいろな国のことを知りました。どの国を調べるかについての意欲が高まりました。

6/24 学校経営協議会

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 本校は、今年度コミュニティ・スクールの研究をしている。地域や保護者の代表の方々に学校経営協議会委員になっていただき学校経営協議会を試行的に年間6回行いながら実践的な研究をしていく予定である。
 第1回目の会議を4月に予定していたのだが、コロナウイルス感染拡大のため、書面開催とした。そして、ようやく6月13日(土)に第2回目の会議を開催することができた。この会が初会合となった。現段階での学校の状況について、説明したり協議したりした。詳しくは「十二小コミュニティ・スクールだより」を発行するので、そちらをご覧いただきたい。
 コロナウイルス感染拡大防止対応で、今後も大変な1年になるとは思うが、よりよい教育活動を学校経営協議会(試行)の方々と考えていけそうである。今後は地域・保護者の皆様にも、いろいろご協力をいただくことが出てくる。その時には、ぜひご協力をよろしくお願いしたい。

6/23 ぼやけたゆめのせかい けやき学級  図工

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 2つのグループに分かれて図工をしました。どちらも、パステルを使って絵を描きました。パステルを紙やすりで削り、粉状にします。絵筆やティッシュペーパーでクレパスの粉を広げていきました。「お化粧しているみたい!」と作業をしながら興味をもって取り組んでいました。すてきなぼやけた「ゆめ」の絵を描きました。

6/23 文字と式 6年 算数

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 今日は、いろいろと変わる数の代わりに文字X(エックス)を使って式に表し、そのXを求める学習をしました。初めて文字のXを使っての学習です。中学校では、当たり前に使っていきますが、中学校を意識した楽しい学習内容です。どのグループも熱心に学んでいました。
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