最新更新日:2020/04/07
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4月7日の中学校の入学式について、お知らせします。「学校からのお知らせ」に載せました。ご覧ください。

1/15 小豆ご飯

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   小豆ご飯 鶏の照り焼き カブと大根の和え物 牛乳 鍋風汁

 昨日の正解は「2 学校給食の歴史を知ろう」でした。今月は学校給食週間があります。そこで、昔、給食によく出た料理を作りますので、楽しみにしていてください。
 今日のクイズ「今日は小正月です。小正月の朝には、あることを願って小豆粥を食べます。さて、その願いとはどちらでしょう?」
  1 健康  2 開運

1/15 アンサンブルをしよう 4年2組 音楽

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 今日から「茶色のこびん」のアンサンブル(合奏)をしました。時間ごとに主旋律の演奏やリズムなど、様々な楽器で演奏していきます。主旋律の音楽をピアノで先生が演奏すると知っている人が多くいました。その日に学習したことと振り返りを記入できるワークシートを使いながら学習していきます。

1/15 ありの行列 3年3組 国語

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 国語で「ありの行列」という説明文の学習に入りました。ここでは、この説明文を読んだ後、科学読み物を紹介する学習をします。
 今日は、初めて読んでみて感想を書いて発表し合いました。驚いたことや初めて知ったこと、疑問に思ったことがたくさん出てきました。子どもたちは、科学読み物への関心が高まりました。今日の感想を基にして、科学読み物を紹介できるようにこれから説明文を読み深めていきます。

1/15 手のひらを太陽に 2年1組 国語

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 国語で「手のひらを太陽に」という詩の学習をしています。ここでは音読発表をします。子どもたちは、この詩を歌として歌ったこともあるので、音読するだけでなく、振り付けも付けて発表します。
 昨日の国語の時間には、子どもたちは、グループごとに振り付けも考えながら練習していました。どのグループもとても楽しそうに取り組んでいました。発表が楽しみです。

1/15 なわとびカード 1年3組 道徳

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 今日は道徳の時間に「なわとびカード」という資料を使って学習しました。なわとびカードを使って友達と検定し合うのですが、合格の回数まで跳べなかったのに友達におまけをしてもらいそうになった主人公の気持ちを考えました。
 ちょうど短縄旬間が始まったばかりなので、子どもたちも自分たちの生活を振り返りながら自分の考えを発表していました。学んだことを今後の短縄旬間に生かして頑張りましょう。

1/15 花は咲く けやき5年生 音楽

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 今日、5年生は、2時間目に「花は咲く」という曲のリコーダー練習をしました。この曲は、卒業式の入退場の時に演奏する曲です。卒業式で6年生をしっかり送ることができるように、、今から練習しています。
 子どもたちは曲自体は知っているので、音符を覚えるために楽譜を見ながら練習を繰り返していました。本番でも繰り返し演奏するので、何度も繰り返して練習しました。とてもよく頑張っていました。

1/15 割合 5年生 少人数算数

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 算数の時間に「割合」の学習が始まっています。割合は、比べられる量と基にする量から求めるのですが、文章問題に出てくる二つの量のどちらが比べられる量か基にする量かをしっかり捉えないと割合が出ません。
 文章をよく読むとだんだん分かってきます。ですから今日も教科書や計算ドリルの問題を解いたり、補充問題を解いたりしながら習熟を図っていました。子どもたちも真剣に取り組んでいました。

1/15 私の時計 6年2組 図工

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 昨日から3学期の図工の学習が始まりました。3学期の最初の作品は「私の時計」です。10時間かけて作ります。先週考えて書いてきた時計のデザインを基にして、昨日から早速作成に入りました。
 子どもたちは、電動糸鋸を使って木板から形を切り出したり、組み立てたりしました。6年間の図工で学習したことを発揮して作成していきます。どんなオリジナルの時計ができ上るのか楽しみです。

1/15 縦割り班遊び集会

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 先週10日(金)の朝は、縦割り班遊び集会だった。3学期がスタートして3日目の集会で、今回は6年生が担当で遊びを決めていた。1学期から活動してきているので、どの班も、6年生を中心にして顔なじみになり、今回も仲良く遊ぶことができていて、子どもたちも楽しそうだったが、見ていたこちらも楽しむことができた。
 今回の縦割り班遊びが6年生担当の最後となった。次回は5年生が担当となる。これまでも5年生や4年生が担当した時も6年生が上手に支援してくれていた。下級生の子どもたちは、最後に6年生への感謝の気持ちをもったことだろう。5年生は、3学期を、「6年生の0学期」と位置付けている。次回は、最高学年のつもりで5年生が中心になってくれることだろう。楽しみにしている。

1/14  小数の筆算 4年 算数

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 小数のかけ算の筆算の学習をしました。小数点を忘れずに答えに付けること、答えに0があるときの注意などを意識して学習しました。ドリルの問題が確実にできているか、先生に確認をしてもらいました。

1/14 雪 3年2組 国語

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 雪の詩を学習していますが、雪のイメージを一人一人考えました。先生が1枚のプリントにまとめてくれたのを、みんなで読み合いながら、イメージを共有しました。各自感じ方が違いますが、表現の仕方を違いました。詩のように書いている友達もいました。

1/14 麻婆丼

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     麻婆丼   サツマイモの甘煮 牛乳   ナムル

 1月10日(金)の正解は「1 鏡開き」でした。1月11日は、鏡開きです。鏡餅を下げて、お汁粉やお雑煮にして食べる日ですよ。
 今日のクイズ「1月の給食目標はどちらでしょう?」
  1 給食の時間を守ろう  2 学校給食の歴史を知ろう

1/14 音楽クイズ 5年1組 音楽

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 今日から3学期の音楽の授業が始まりました。今日は席替えをした後、音楽クイズをしました。先生が大型テレビを使って出題した音楽に関わるクイズを解いていきました。写真に映し出された楽器や楽譜から楽器の名前や曲名を当てたり、音符からリズムを手拍子したりしました。
 子どもたちは、友達と相談するなど楽しみながら今までの学習の復習をしました。3学期の音楽は卒業式へ向けての練習も入ってきます。頑張りましょう。
 

1/14 自然に学ぶ暮らし 6年1組 国語

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 国語の時間に「自然に学ぶ暮らし」という説明文の学習をしています。ここでは、筆者の考えを捉えて読み取り、自分の考えをまとめる学習をしていきます。
 今日は、筆者が事例を挙げて説明している部分を事例ごとにノートに表を作成してまとめていきました。子どもたちは、筆者の考えを読み取りながらどう考えているのでしょう。まとめが楽しみです。

1/14 3学期の係 2年2組 学級活動

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 今日の1時間目の学級活動の時間に3学期の係を決めました。子どもたちはクラスの友達を楽しませる係を出し合って、やりたい係の希望を聞きながら六つの係を決めました。
 決まったら早速、係ごとに集まって、係の名前を決めました。本・マンガ、クラス遊び、お笑い、クイズなどそのままの名前ではなく、悩みながらも楽しい名前を考えていました。みんなで協力してクラスのために頑張りましょう。

1/14 短縄カード 1年1組 学級指導

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 今日から中休みに縄跳びに取り組む短縄旬間が始まりました。始まる前の1時間目に、1年生は、なわとびカードが配られて先生からカードの使い方や短縄旬間についての説明がありました。
 子どもたちは、2学期の体育でも短縄を使った運動に取り組んできました。子どもたちも頑張って練習していました。ですからこの短縄旬間を楽しみにしていました。今日もカードを見ながら意欲を高めていました。しっかり取り組めるようご家庭でも声掛けをよろしくお願いします。

1/14 3連休終了

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 先週は3学期がスタートして3日間だった。各クラスの様子をよく見に行ったが、子どもたちは楽しそうに学校生活を送っていた。しかし、子どもたちも冬休み明けの久しぶりの学校で疲れも出たことと思う。だから昨日までの3連休は、子どもたちにとっていい休養になったことだろう。
 3連休が終了した今週が、3学期の本格的なスタートとなる。専科の授業も再開する。また、今週は、学校公開があり、土曜日まで学校に来ることになる。短縄旬間も始まる。子どもたちには、生活リズムを整えて、体調に気を付けて学校生活を送ってほしい。インフルエンザの流行も心配な時期である。各ご家庭でも子どもたちの体調管理には十分気を付けてほしい。

1/10 ぜんざい

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  ご飯 鮭の味噌焼き  ぜんざい 牛乳     かき玉汁

 昨日の正解「1 大根」でした。春の七草の一つである「すずしろ」は大根のことですよ。
 今日のクイズ「今日の給食には、11日のある行事に」ちなみ「ぜんざい」を出しています。さて、1月11日は何の行事の日でしょう?」
  1 鏡開き  2 小正月

1/10 2分の1成人式練習 4年生合同 総合的な学習の時間

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 3学期がスタートした始業式の日から早速「2分の1成人式」の練習が再開しました。そして、今日は、体育館で学年合同で練習しました。2分の1成人式は来週の学校公開で行います。練習できる日もあとわずかなので子どもたちは、今まで各クラスで練習してきたことを生かして練習していました。
 この活動を通して、自分たちで進める力もついてきて成長を感じています。本番の日には、ぜひご覧にいらしてください。

1/10 詩を楽しもう 3年3組 国語

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 今日は国語の時間に「詩を楽しもう」という学習をしました。教科書に載っている三好達治作の「雪」、草野心平作の「ゆき」、山村暮鳥作の「雪」の三つの詩を読んで、違いを楽しむ学習でした。
 子どもたちは、それぞれの詩で印象に残ったことをノートに書きました。そして、それを友達同士で交流しました。子どもたちはいろいろなことを感じ取ったようでした。
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小平市立小平第十二小学校
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