今日は即位礼正殿の儀の祝日である。しかし、早朝から学校に来ている。昨日の午後が出張だったので、その分の仕事をしに来た。今週は校内研究会、就学時健診、けやき学級校外学習と毎日が何かしらある。だからできる仕事は早めに終わらせておきたい。とは言っても、先週末の土日も仕事に来ていたので、今日は早めに仕事を切り上げて帰ることにする。
　さて、今日も朝から雨である。夜中には大分強い雨が降り、その雨音で目が覚めてしまった。台風２０号から変わった温帯低気圧の影響である。さらに台風２１号も発生している。週末に近づきそうで心配である。台風１９号の被害があった地域のことも心配であると同時に週末のけやき学級の校外学習も心配である。できることなら東へ外れてほしい。今年は、関東地方に影響を与える台風が例年よりも多い気がするが気のせいか。天災は防ぐことはできないが、被害を最小限に抑えたい。台風２１号の動向に注視していきたい。

　給食の時間の様子です。しっかり食べていました。時間になったらおかわりをする人もいました。給食時間内で食べきることを少しずつできています。マナーを守って上手に食べることができました。

　先週の金曜日の音楽です。連合音楽会で演奏する曲を練習しました。「情熱大陸」です。各楽器に分かれての練習でした。友達と声を掛け合い練習を重ねていました。

算数で「分数と小数、整数の関係の学習をしています。今日は、時間を分数で表す方法について考えました。はじめの問題は「４５分を分数を使って時間で表す」という問題でした。
子どもたちは１時間は６０分であることを使って考えました。答えを「3／4時間」と導き出した後、時計を見て確認しました。そして、本当に「3／４であることを確認しました。計算上だけでなく、このように生活の中に戻ってみるのは、大切なことですね。

　今日は学級活動の時間に給食当番について考えました。けやき学級の給食当番は、３年生から６年生が分担して行ってくれています。１・２年生は、まだ、当番をしていません。でもいずれはやることになります。
今日は、上学年の子どもたちが当番をしているビデオを見ながら、自分はどんな仕事をしたいか発表しました。子どもたちは、給食当番に憧れを持っています。早く３年生になって給食当番をしたいという意欲が高まりました。

　　　ワカメご飯　厚揚げの甘味噌がけ　酢の物　牛乳　すまし汁

　１０月１８日（金）の正解は「１　里芋」でした。里芋は小平市の農家である小山さんが作りましたよ。
　今日のクイズ「今日の給食には、大豆から作られた食べ物を何種類使っているでしょう？」
　１　３種類　　２　５種類

　３学期に「えがおまつり」という行事を行います。各クラスで遊びのお店を開いてお客さんを楽しませるイベントです。その行事のミニ版をクラスで楽しむことになりました。
　子どもたちは四つのグループに分かれて、ボウリング、輪投げ、金魚釣り、射的のお店を開くことになりました。今日は、グループごとに、リーダーを決めて準備するものや遊びのルールになどについて話し合いました。とても意欲的に話し合っていました。

　国語の時間に学習している「ちいちゃんのかげおくり」という戦時中のお話で、今日は、お父さんが出征する場面について読み深めました。
　この学習を子どもたちは、ワークシートを使いながら学習しています。大事だと思うところにサイドラインを引いて読み取ったことをワークシートに書いて、それを基にして全体で意見交換しています。今日も、子どもたちは活発に意見交換することができました。

　今日は１時間目に体育館で４年生合同の図工の学習をしました。今日は「つながる形」という作品作りで、これは展覧会の共同作品になります。いろいろな色のセロファンを、すれぞれ好きな形にしてスズランテープに付けていきました。それを体育館の天井に飾ります。
　子どもたちは、グループで協力しながら作品作りをしていました。展覧会まであと２週間です。作品作りも佳境に入り、子どもたちも頑張っています。

　先週１８日（金）の児童集会は、代表委員会の子どもたちが考えてくれたユニセフ集会だった。体育館ステージ上のスクリーンに写真や資料を映し出しながら、ユニセフの活動について説明してくれた。また最後には、ユニセフのＤＶＤも流してくれた。とても分かりやすい説明だった。全校児童もよく話を聞いていた。
　今裕福になった日本も、昔、ユニセフの活動に助けられたことがあったことや、子どもたちと同じ年代の子供たちの中に貧困の状態にある子どもたちも世界中にはたくさん存在していることを、子どもたちは初めて知ったり、再確認したりしたことと思う。そして、今自分たちができることをしようという意識も高まったことと思う。ユニセフの活動で、子どもたちができることは募金である。今週は代表委員会の子どもたちが募金活動を行っている。今週末の２５日（金）までである。ご協力をよろしくお願いしたい。

　今日は日曜日だが、昨日の引き続き、早朝から仕事をしに来ている。今日は小平市民まつりがあり、１０時３０分からよさこいパレードがある。市内小学校の多くのよさこいチームが参加する。本稿のよさこいチームも参加するので応援に行ってくる。それまで仕事をしていく。
　さて、先週１６日は、先々週に続き校内研究授業の２回目があった。今回はキャリア教育人間関係形成能力分科会による２年生の国語の授業だった。
　授業は「あったらいいなこんなもの」という自分がこの世界にあったらいいなと思う夢の道具を考えて、それを発表する学習の中の原稿を校正する時間の授業だった。子どもたちは３人一組でお互いの発表を聞いてアドバイスをしてくれていた。とても楽しそうに活動していた。
　研究授業後の教員による協議会では、授業について活発に意見を出し合ってくれた。また講師としていらしていただいた東京学芸大学教職大学院研修生の谷川先生からも貴重なご指導をいただいた。谷川先生は国語の指導を実践を積みながら研究してきた先生なので、本校の先生方にとっても大変参考になったことだろう。
　今回の研究授業で学んだことを、今後の指導に生かしていきたい。さらに、明後日は３週連続で研究授業がある。明後日もいい研究授業になるといい。
　

　今日も土曜日だが早朝から学校に来ている。今日はこれから第十四小学校の５０周年記念式典に参列してくる。その前に昨日の午後出張だったためできなかった仕事を済ませる。
　さて、先週金曜日の児童集会は給食委員会のよる集会であった。
　食べ物にはいろいろな栄養があるので好き嫌いをしないで食べてほしいという内容を寸劇やクイズを通して発表してくれた。戦隊レンジャーも登場したので、見ている子どもたちもしっかり話を聞いていた。そして最後に「かたいおかき」という給食の合い言葉も発表してくれた。「完食を目指して、楽しく、急がず、美味しく、感謝して、給食を食べよう」という意味だそうだ。
　とても楽しく、ためになる集会だった。計画・実施してくれた給食委員会の子どもたちに感謝したい。子どもたちには、これからも楽しく、美味しく給食を食べてほしい。

　小平点字サークルの方々に来ていただき、全員で点字を打つ体験をしました。４年〇組の○○○○です。と自分の名前を点字にしました。集中していたので、コツコツコツとシーンとした教室に点字を打つ音が響いていました。

　今日は、カードに調べた虫について書く学習をしました。１組は、７種類もの虫について調べました。そして、特徴や食べ物などを書きました。担任の先生が、一人一人調べた虫の写真と文章を用意してくれました。大事な言葉を探してカードに書き込んでいきました。自分で調べた虫のことを進んでカードに書き込んでいました。

キノコとウズラ卵のカレー　揚げスイートポテト　牛乳　サラダ

　昨日の正解は「１　和歌山県」でした。日本で一番多くカキを収穫している県は和歌山県です。２番目が奈良県になります。
　今日のクイズ「今日の給食には、小平産の食材が使われています。小平産の食材はどちらでしょう？
　　１　里芋　　２　ニンジン

　今日は、３・４時間目に４年生は点字の学習を交流学習のクラスに行って取り組みました。それ以外の学年の子どもたちは音楽だったので、同じ時間に和太鼓に取り組みました。
　久しぶりの和太鼓の学習だったので、基礎打ちから始めました。何回か回るうちに、思い出してきて、リズムよく楽しくたたくことができました。そのあと、いつも取り組んでいるくぬぎ囃子もたたきました。楽しく和太鼓に取り組むことができました。

　昨日、２年生は多摩動物公園の校外学習があった。私もその引率に行ってきた。電車を乗り継いで多摩動物公園まで行ってきた。
　多摩動物公園では主に昆虫園を見学した。２年生は４クラスなので、２クラスずつ分かれて昆虫館と昆虫生態園を見学した。虫が好きな子、苦手な子いろいろいたが、子どもたちは、昆虫の標本などをじっくり見たり、触ることができる昆虫に触ったり、いろいろなチョウチョを見つけたりして学習を深めることができた。
　昨日は、園内の放送によると４０００人を超える団体客があったようである。行くところ行くところで幼稚園児や小学生に会った。そんな混雑した中でも、子供たちはしっかり見学できていた。また、往復の電車の中でも大声を出さず、ほとんどおしゃべりをせず立派だった。最後は雨に降られたけれども、りっぱに見学から帰ってきた２年生に成長を感じた。これからの学校生活が楽しみである。

　図工の時間に「いい夢みる像」という作品を作っています。この作品はランプシェードになります。前の時間は、新聞紙を丸めてラップで包んで作ったボールをいくつも作りました。
　今日はそれを合わせて大きくでこぼこしたした形にしてそれをラップで包み、その上にいろいろな色のお花紙を手である程度の大きさにちぎって貼り付けていきました。この後どのようにランプシェードになっていくの楽しみです。子どもたちは丁寧に作業を進めていました。

　昨日、月の動きを学びました。月は、日にちにより空に現れる位置が違うことなど、絵に書いてまとめました。ノートに工夫して書いている人が多く、思考しながら書いているのがよくわかりました。

　昨日の社会科で、スーパーマーケットに行って学んできたことを新聞紙してまとめていました。記事にしてたり、絵をかいたりと工夫して作成しました。友達と相談をしている人もいて、アドバイスを受けていました。