帰校式です。疲れも見せず、最後まで立派でした。

１６時１５分、立川通り栄町辺りを通過中です。

１６時、立川通りの中央線ガード下くぐって北口に出ました。

１組の子どもたちはバスレクを楽しんでいます。バスは１５時４５分、国立府中インターを降りました。これから下道を通って学校へ帰ります。

最後に記念撮影した子たちもいました。
１５時７分、大月インターから中央道に入りました。ノンストップで、学校へ帰る予定です。

実際にリニアの走行実験も見ました。速かったです。

実験コーナー以外にも、いろいろ体験しています。

いろいろ実験コーナーもやってみました。

リニア館に着きました。超伝導体の実験を見ました。

牛乳　タコライス　とりもずくスープ　パイナップル　
【昨日の正解】　２　「およそ６００つぶ」でした。１本のとうもろこしには、およそ６００つぶがついているそうです。
【今日のクイズ】今日の給食に出ている「パイナップル」は、どの場所でとれたでしょう？　１　フィリピン　２　石垣島

ごちそう様でした。食べた食器を厨房に運びました。

いただきます！自分たちで作ったほうとうは、本当においしいですね。

できあがったほうとうを厨房に取りに行きました。

たし算とひき算の問題をしました。ブロックを使って確かめました。また、ブロックで自分で計算をした後、その答えがあってくるかどうかを確かめている人もいました。先生の問題の出し方も少しずつ難しくなっていきました。最初は黒板に書いている問題を写して計算しました。その次は、子どもたちは、先生が言った問題を聞き取り、書いていきました。先生は、問題を言った後に、黒板にその問題を書いていきました。子どもたちは、先生が言った問題が正しく書けるよう黙って書いていきました。立派ですね。一人一人集中して学習できました。

Lとｄｌの関係を学びました。１L＝１０ｄｌの関係ですが、定着するのに繰り返し学んでいました。答えが合っているか心配な人もいましたが、友達と考えを出し合い確かめていました。答えが合っていると良かったと笑顔になっていました。

物語の組み立てを考えました。９つの場面があるのですが、出来事を分けて考えました。
また、そのときにぼくの気持ちを考えながら、全員で音読しました。

俳句を、小筆を用いて書きました。以前、「夏の言葉」の学習の時に作った夏の俳句を書きました。俳句は一人一人違います。半紙に書かれた俳句は、涼しげに見えます。とても、すてきな作品になりました。

お楽しみ会の練習をしました。大太鼓の練習です。大きな音ですが、一人一人自分の番を覚えていて、待ちの姿勢で待ちながら、自分の番になるとさっと出て演奏していました。「けやき学級紹介集会」の時とは、順番など違うそうですが、混乱もせず、とてもよくできていてびっくりします。みんなで迫力のある音を出していました。一生懸命な気持ちが伝わる素敵な演奏でした。本番が楽しみです。

合同な三角形の作図を中心に学習しました。コンパスや分度器を使用して作図していきます。友達に作図の仕方を教えてあげる人もいました。最後までよく取り組みました。

できあがった麺を厨房に運びました。