来週いよいよ移動教室です。子どもたちの意欲も高まっています。キャンプファイヤーで踊るダンスの練習を教室や体育館でしてきました。腕を上げたり、ジャンプしたり、真剣にやりながらダンスを楽しんでいました。月曜日から始まる移動教室。体調管理に気を付けて来週を迎えてほしいです。

「くちばし」を学習したあと、鳥クイズを作る学習をしました。昨日、今日の中休みなどで１年生が先生に質問をしに回りました。質問には、三つのヒントがありますが、よく考えて作っていました。校長先生がクイズを聞きながら頭を抱え、「降参！答えを教えて。」という場面もありました。

平行四辺形やひし形、長方形、正方形の図形を対角線で分割すると三角形ができ、その三角形は合同になることを学びました。実際にその図形に対角線を引き、対角線で切って合同になるかどうか確かめながら学びました。

『ミリーのすてきなぼうし』でミリーのような帽子を想像しました。どんな帽子を想像したか班の中で伝え合いました。ユニークな帽子を想像したり、かわいい帽子を想像したりできました。友達のすてきな帽子の話に班のみんなも笑顔一杯でした。

　五目混ぜ寿司　キュウリの浅漬け　みつ豆　牛乳　そうめん汁

　昨日の正解は「２　ヒジキサラダ」でした。副菜は、野菜を中心とした料理ですよ。
　今日のクイズ「今日の給食は、七夕献立です。七夕はある国の古い伝説から生まれた行事です。さて、その国とは、どちらでしょう？」
　　１　中国　　２　韓国

　今日は道徳の時間に「あいさつって」という資料を使って、挨拶について考えました。資料には三つの場面が書かれています。その場面の主人公の気持ちを考えて挨拶についての考えを深める学習でした。
　子どもたちは、グループで場面ごとに役割演技をしました。演技をすることで、その時に気持ちを実感することができました。学んだことを今後の生活に生かしていけるといいですね。

　今日の１時間目に、けやき学級では、各クラスごとにお誕生日カードを書きました。来週の土曜日に７月のお誕生日会をします。その７月の誕生日の友達へのメッセージを書きました。書き終わった子たちは、今度は、１学期で転校する友達へのメッセージのお手紙も書きました。転校する子も、けやき学級の思い出を手紙に書いていました。
　誕生日カードもお別れの手紙も、もらう子が喜ぶように、心を込めて書いていました。

　今日は、書写の時間に毛筆の学習をしました。毛筆の学習は３年生から始まったので、まずは、机の上に新聞紙を敷いて習字道具を置く位置を確認しました。そして筆の使い方も確認し、習字の練習に入りました。
　今日は、横画と縦画の練習をしました。始筆と終筆に気を付けながら新聞紙に何度も練習しました。縦画は、終筆を止めとはねの両方を練習しました。子どもたちは、集中して練習していました。

　昨日の５時間目の図工の時間に「さわって！まぜて！ひらめいた！」という創作活動をしました。
　土と水を合わせて感触を味わいながら、水や土の分量を増やして混ぜていき粘土にしていきました。さらに水を混ぜてドロドロにして楽しんだり、粘土のまま作品を作ったりしました。また、グループ４人で協力して楽しんでいたグループもありました。混ぜながらいろいろひらめいて創作活動に生かしました。本当に楽しく活動できました。

　一昨日３日（水）に７月の避難訓練を行った。今回は職員室から火災が発生し、放送による指示ができない設定で行った。職員室にいた教員が、各階を回って大声で避難するよう言って回り、それに従って校庭へ避難する訓練だった。放送でなかった分だけ避難終了までには時間がかかったが、それでも整然と避難できていた。また、校庭での態度も素晴らしかった。放送が使えないので、教員の指示をよく聞かなければならない。おしゃべりは厳禁である。それを子どもたちはずっと守ることができたので、褒めた。
　ちょうど３日は、九州地方で大雨のために避難警報が出ていた日である。子どもたちには自分は大丈夫と思わずに、「避難」という言葉を聞いたらすぐに避難し、自分の身は自分で守ることが大事であるという話をした。
　実際に災害が発生したときにも、今日のような態度を子どもたちが取ってくれればいい。もうすぐ夏休みに入る。学校以外で災害に遭遇することもある。子どもたちには、学校で訓練したことを忘れずに生活してほしい。

　今日は算数の時間に「かずのせんをつかって」という学習をしました。「かずのせん」とは数直線のことです。初めて出てきた数直線に慣れるための学習でした。
　子どもたちが順番に、自分の名札を数直線の上に置きました。どの数の上に置いたのかを発表しながら数直線の読み方を確かめました。子どもたちは楽しみながら数直線への理解を深めることができました。

　今日は国語の時間に「お話クイズ」を作りました。これまで学習してきた「スイミー」などのお話の中の文章を少し変えた文章にして、その変えた部分を当てるクイズです。
　子どもたちは、まず一人一人でノートに変えた文章を書きました。そしてできたクイズをグループ内で出し合っいました。答える子どもたちは、クイズをよく聞いて、分かったら手を上げて答えていました。とても楽しそうに取り組んでいました。

　国語の時間に「もうすぐ雨に」という物語の学習に入りました。今日は、「もうすぐ雨に」という題名から、どんな物語になるのかを想像してみました。もうすぐ「雨が来るのだから雨雲が近づいている。」カエルやカタツムリが出てきそう。」「カサが出てきそう。」「梅雨の時期の話かな？」などの考えが出てきました。
　どんなお話か想像してから読むと、そのお話への関心も高まります。その後、本文を実際に読み進める子どもたちは、とても集中していました。

　黒砂糖パン　白身魚のマリネ　ヒジキのサラダ　牛乳　ミネストローネ

　昨日の正解は「１　福岡県」でした。焼きラーメンの元祖は、福岡市にある屋台だそうです。
　今日のクイズ「今日の給食の副菜はどちらでしょう？」
　　１　白身魚のマリネ　　２　ヒジキのサラダ

　昨日の音楽の時間に「山のごちそう」という曲を歌う練習をしました。この曲は、繰り返すメロディーのところに振り付けがあります。その振り付けも一緒に練習しました。
　みんなで練習した後、学年ごとに前に出て歌いました。まず６年生がお手本を見せてくれました。しっかり歌って振り付けも上手でした。その後、どの学年も楽しく歌ってくれました。最後は１年生でした。まだ十分には覚えていませんでしたが、上学年の子どもたちが一緒に歌って応援してくれました。１年生も嬉しそうでした。

　今日の午前中、５年生は、東京都教育委員会の「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を受けています。この調査は、都内全公立学校の小学５年生と中学２年生が受けています。国語、算数、社会、理科の４教科のテストと意識調査を行います。
　子どもたちは、いつものテストと違う雰囲気の中で受けているので、少し緊張気味でしたが、頑張っていました。この調査結果を今後の学習指導に生かしていきます。

　算数の時間に四角形についての学習をしています。今日は、長方形・平行四辺形・ひし形の２本の対角線のうちの１本に沿ってハサミで切ってできた二つの三角形を使って別な四角形を作る学習をしました。
　子どもたちは、二つの三角形の同じ長さの辺を合わせて四角形を作りました。いろいろ試した結果、多くの場合は平行四辺形ができあがることに気が付きました。友達とも相談しながら学習を進めていました。

　昨日の国語の時間に「つないでつないで一つのお話」という学習をしました。話のはじめの文と最後の文が決まっていて、その間をグループ内にアドリブでつなげていく学習でした。
　子どもたちは、各グループで二回りするまで話をつなぎ、最後の文がちょうど合うように、それぞれで考えた一文を発表していきました。子どもたちは苦労しながらも、最後の文意合うような話を作ることができていました。楽しそうでした。

　先週末６月２８日（金）の１５時から、隣の第五中学校で、五中地区児童会・生徒会サミットを開催した。これは小・中連携の取組の一環で、第五中学校・第一小学校・上宿小学校と本校の４校の児童会・生徒会の小学５・６年生の児童と中学２・３年生の生徒が集まって、情報交換をする毎年１回行っている会議である。今回は各校のＳＮＳルールについて話し合った。
　それぞれの学校のＳＮＳルールの中でも重点的に取り組んでいきたい内容と、その具体的方策を発表し合った。それぞれ自分たちの考えが伝わるように、資料を提示するなど工夫して発表していた。とても立派であった。特に中学校の生徒会役員の発表の仕方は、小学生にとっては大変勉強になったことだろう。
　とてもいいサミットであった。参加した本校の代表委員会の子どもたちには、この経験を今後の活動にぜひ生かしていってほしい。またこのサミットを今後も五中地区のよい取組として継続していきたい。

教科書の「スイミー」の学習を終えたので、担任の先生が絵本の読み聞かせをしました。スイミーの仲間のように先生の周りに集まり、しっかりお話を聞いていました。先生の読み聞かせに集中していたので、写真を撮りに入っても気が付かないほどでした。素敵な時間が流れていました。