今日の日を迎えるまでに、数々のドラマがありました。チーム５年！見事な団結の姿の裏には、子どもたちと担任の熱い思いがありました。

徒競走も頑張っています。応援の大漁旗のエールも嬉しいです！

十一小ソーラン2020〜躍動〜
５年生が一体となって創り上げた全力のソーラン節！腰を落として気合を入れて、力強く踊りました。
大漁旗も鮮やかです！踊り終えたあと、担任の目には感極まって涙があふれました。５年生、最高！

社会科見学のしおりです。マナーを守って、実りある見学になりますように。

4台のバスで出発しました。
出発までの行動もスムーズで、さすが５年生です。　　「いってらっしゃい」と見送りの先生たちもたくさんいました。保護者の方も朝早くからお弁当の準備、送り出しのご協力をありがとうございました。

今日は過ごしやすい秋空のもと、社会科見学に行きました。
出発式の様子です。いつもより間隔をとっての集合。感染予防のことも含め、ルールを守って、実りある社会科見学になるように確認し合いました。話を聴く様子も立派です。

「もし夢の時間割を考えるとしたら・・・」
といったテーマで外国語の学習を行った５年生。


教科の名前をはじめ、将来なりたい職業など、
難しい単語や表現がたくさん出てくる学習となりましたが、
しっかりと声を出して単語を発音し、覚えようとする５年生。
大変素晴らしいです！


Final activityとして「私の夢の時間割」をスピーチで発表しました。
「I have P.E.，　P.E., science, arts and crafts　and English.」
の様に自分で教科を選び、

「I like soccer.
I study P.E. with Kagawa Shinji.
　I want to be a soccer player.」
と、その時間割を選んだ理由を数文で表現しました。


せっかく子どもたちが考えた「夢の時間割」です。
何とか実現できないものか、と、担任の先生方に相談したところ、
「可能な限り、対応します！」とお返事をいただきました！


スピーチ後に友だちの時間割を再度見て、
「この時間割が実現するといいな」と思うものを上位３つほど、
子どもたち自身で選びました。

実生活に結び付くと、やはり「やろう！伝えよう！」
という気持ちが高まりますね。


さて、子どもたちが選んだ時間割が実現するのでしょうか。
私もとても楽しみです★★

オシロイバナの花のつくりの様子をじっくりと観察しました。
花の内側の様子を分解して記録に残します。2学期2日目、暑い中ですが落ち着いて学習に取り組めています。

５年生は外国語科の学習で
友だちの誕生日を尋ねたり、
自分の誕生日を答えたりする活動を行いました。

その際に、「クラスの誕生日カレンダー」を作成し、
担任の先生の誕生日も足していただいて
クラスに掲示していただきました。

５年生のスピーチでは、途中
“How do you spell your name？”と全員で質問をし、
それに答えながら発表を進めました。

発話する機会を増やし、口が英語に慣れるように学習を進めています。

「一ふみ十年」という教材文を用いて、道徳の学習を行いました。立山高原に咲く高山植物「チングルマ」は、マッチ棒の太さになるまでに10年を要します。ふんでしまうともとのようにもどるには10年以上もかかるから、みんなで大切にしていこうという思いからうまれた合言葉が「一ふみ十年」なんだそうです。立山の自然解説員さんからこのお話を聞いた主人公の勇は、驚き、その言葉一つ一つに重みを感じました。自然の偉大さを感じ、自然保護の心情を高めさせる教材です。学習の序盤は、植物を踏んでしまっても、よくあることだからしょうがない、と感じていた子供たち。学習が進むにつれて植物の命を感じ、自然を大切にしていかなければならないという意見が多く見られました。本日、今回の授業内容をまとめた「道徳通信」を配付しました。ご家庭でも自然の大切さについて、お子さんと話し合ってみてください。

小さな小さな苗ですが、大きく成長して、たくさん実ってほしいなぁ。

3種類の土をしっかりと混ぜこんで、稲の植え付けをしましました。
水も含んでなかなかの重さの土を混ぜ、稲のために頑張りました。これからの成長が楽しみです。

学校再開から４日目、５年生は総合の学習の一環として、バケツ稲づくりをしました。稲用の土を入れたら、水を混ぜて泥にする。泥が平らになったら、稲を３か所に間引いて植える。そして観察をしました。
「泥がひんやりしていて気持ちがいい！」
「稲の長さが25ｃｍありました。」
「泥と水が入ると重い！」
体験を通して、様々な気付きや発見がありました。これからたくましく育つよう、みんなで大切に育てていきたいと思います。

５年生のみなさんこんにちは。
今週は天気の悪い日が続いていますね。
学習は順調に進んでいますか？

今週の相談日（２１日、２２日）に、図書室の本の貸し出しがあります。
来週は時間割の中に図書の時間があります。
読むのは家の本でも図書室の本でも、新聞でもいいですよ。
新しい本に出会いたい！、久しぶりに図書室の本を読みたい！という人は、せひ活用してみてくださいね。


＊ホームページのＴＯＰＩＣＳの添付資料
「相談日における本の借り方・返し 方について」
「相談日における本の借り方・返し方について」を参考にしてください
→http://www.kodaira.ed.jp/11kodaira/

５年生のみなさんこんにちは。
今週も時間割をもとに
学習にしっかり取り組んでいきましょう。

先週みなさんの課題を集め、見させていただきました。
その中で「オリパラ競技調べ」があったかと思います。

様々な種類のパラリンピック競技が調べてあり
見ていくのがとても楽しかったです。


パラリンピック競技について調べたみなさんに
先生から動画の紹介です。

以前、学年だよりでも紹介しましたが
NHK for schoolの中にある
「アニ×パラ」という動画です。

今は第１０弾まで動画が出ていて
パラスポーツについて学びを深められると思います。

時間があったら、ぜひ見てみてくださいね。


「NHK for school　アニ×パラ」
https://www.nhk.or.jp/anime/anipara/

５年生のみなさんへ
こんにちは、石浦です。
学習は順調に進んでいますか？

今週から時間割がスタートしましたね。
時間割をよく見ながら
その日の学習をその日の内に
終わらせられるように頑張りましょうね。


話は変わりますが、みなさん
家庭科の裁縫セットとナップザックは
もう決まりましたか？

明日（１４日）と明後日（１５日）が
集金日になっています。

みなさんはどれを選んだのかな？

ちなみに先生が個人的に選ぶとしたら
裁縫セットは「エヴァ―・ｖ」か「にゃんだふる」
「スヌーピー（スターリー）」のどれかを選ぶかなーと思います。

ナップザックは「ライトブルー」か「パステルブルー」を
選ぶかなと思います。

先生と同じの選んだ人いるかな？
みなさんが選んだものを見れるのを楽しみにしています。

　５年生のみなさん、お休みの間、お家のお手伝いはしていますか？炊事や洗濯、お掃除など、お休み明けから始まる家庭科の学習に向けて、今からしっかり練習しておきましょう。
　また、裁縫セット購入の申し込みを来週予定されている相談日に行う予定です。小学校で購入した裁縫セットがそのまま家庭で大事に使われているお家も多いのではないでしょうか。購入した裁縫セットを使いこなせるよう、学習もがんばってもらいたいです。

５年４組担任の稲葉将隆です。５年生のみなさん、こんにちは。最近は暑い日が続き、だんだん夏に近付いている感じがしますね。元気に過ごしていますか？
早いものでGWが終わりました。みなさんはどんな過ごし方をしていましたか。私は「Stay in Tokyo.」今年は帰省せず、家にいました。私の実家は青森県にあります。青森県はGW期間中に桜が満開を迎えることが多く、この時期は花見シーズン真っ盛り。この状況下なので、花見をすることはできず残念ですが、いつか楽しく花見ができる日が来ることを願うばかりです。（去年の桜の様子を載せました。青森県弘前市にある弘前城の桜がおすすめです！）ちなみに私はGW中、少年時代に読むのを挫折したマンガ「ONE PIECE」を読んでいました。小さい頃は「手伸びるの羨ましいなあ。」ぐらいにしか思っていませんでしたが、大人になって改めて読んでみると、「人を思う気持ちは素敵だな。」と幾度も感動させられました。機会があればぜひ読んでみてください。