【献立】牛乳　ターメリックライスのホワイトソースかけ　
　　　　トマトドレッシングサラダ

今日は、カラフルで、色のきれいな献立になりました。
子どもたちは、とっても喜んで食べていました。感想を紹介します。

「ソースがお米とぴったりで、おいしい！」「ホワイトソースに
すごくコクがあって、とても美味しかったです。」
「えびがぷりぷりして美味しかった。」

サラダには、角切りにした大根などの野菜に、小平産のフレッシュ
なトマトを入れたドレッシングをかけました。
子どもたちの感想は、「サラダに四角い白いものが
たくさん入っていました。不思議な味でした。」
「サラダ最高！！！」「サラダのきゅうりが、しゃきしゃきして
とても美味しかったです。」など、とても好評でした。

１年生、とてもよい姿勢で食べていました。

本日の放送朝会で「梅雨も後半」と話したのですが、まだしばらくは天気がぐずつきそうです。
食中毒が心配される時期でもあるので、水筒の持ち帰りは毎日忘れずにしてほしいです。

さて、本日、２回目の避難訓練を行いました。
前回は、避難するときに気を付けることと、避難経路の確認を教室で行いましたが、今回は、防災頭巾をかぶり、避難のために廊下で整列するところまでを訓練しました。

１回目の際「気持ちを切り替えて聞くことに集中しよう」と話したことを、みんなしっかりと行うことができていました。

保護者会へのご参加、誠にありがとうございました。
また、集金へのご協力もありがとうございました。

コロナウイルス感染拡大防止のため、学年全体会を行うことができませんでしたので、
新たな取組として、動画資料による説明に取り組んでみました。いかがだったでしょうか。

動画資料については、配信も行う予定です。ご都合により保護者会にご参加いただけなかった方はもとより、教室の座席等の関係から見えづらかった方・聞き取りづらかった方にもご視聴いただければ幸いです。

（写真は職員室見学をする一年生です）

待ちに待った名前入りのリコーダーが届きました！
本日持ち帰りますので、名前の間違いがないかをご確認ください。
名前は封筒に記載されている通りに彫刻されています。

もし間違いがありましたら、申し込み時の封筒と一緒にお持ちください。

付属品は、それぞれに名前を書いていただけるようお願いいたします。
名前はシールでも構いません。

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感染症対策により、授業ではしばらくの間、リコーダーを演奏することができません。
本格的な指導開始は２学期以降を予定していますが、夏休み前に、基本的な奏法の指導を予定しています。
音は出しませんので、リコーダーがなくてもよい内容ではありますが、すでにご家庭で準備されている方は、ぜひお持ちください。
これからご準備される方は、２学期開始までにお願いします。

授業は、７／８（水）、９（木）を予定しています。

ご不明な点は、音楽科土屋までお問い合わせください。

【献立】牛乳　マーボー春雨丼　こまつなと油揚げのナムル　
　　　　くだもの（冷凍みかん）

よく晴れたので、外で元気に体育の授業をした学級がたくさんありました。
「給食、冷凍みかんだ！やったー！」という声が、学校内に響いていました。

こまつなと油揚げナムルは、人気のサラダの１つです。「給食のサラダが
一番好きだから、早く食べたい！」と言っていた子どももいたようです。

給食室では、衛生に十分に気をつけているので、冷凍みかんも流水で３回
洗ってから提供しています。溶けないように、少量ずつ、素早く、丁寧に
洗っています。

給食時間中の教室では、冷凍みかんをむきながら、思わず「冷たい！」と
小さな声でつぶやいている様子がたくさん見られました。冷たいけど、
とっても美味しかったようです。

【献立】牛乳　白ごまタンタンうどん　野菜春巻き　ゆで枝豆

今日も、子どもたちが大喜びしながら食べてくれました。ある１年生は、
先生に「どうして十一小学校の給食はこんなに美味しいの？」と質問して
いたそうです。先生は、「調理員さんが、みんなのために一生懸命に
作ってくれているからだよ」と答えたようです。

蒸し暑い給食室の中で、たっぷりの湯を沸かして、うどんや枝豆を
ゆでたり、美味しい出汁をとったり、春巻きを１つ１つ丁寧に包んだり、
２時間かけて、油で揚げたりしてくださっている調理員さんに感謝ですね。

今日は、川里農園の極上の枝豆を、丁度良いゆで加減と塩加減に調理して、
提供することができました。子どもたちは喜んでよく食べていました。

子どもたちからの感想を紹介します。
「春巻きがとても美味しかったです。なぜなら、具沢山で、栄養満点
だからです。うどんが最高でした。また食べたいです。」

理科の授業ではよく「見えないもの」がテーマになります。

例えば「空気」「音」「電気」などなど…

見えないものは、とても分かりづらいですが、理解してほしい大切なものがたくさんあります。

見えないものについて、実感のある理解ができるように授業ではさまざまな教具を活用しています。

見たり感じたりした現象を、表にまとめたり、言葉で書き表したりすることをとおして、科学的な見方・考え方を少しずつ養っていきます。

高学年の外国語の授業では
基本的に毎時間、振り返りシートを書いています。

１．授業の初めに示した“Today's goal（今日のめあて）”を達成したか、
２．これまでに学習した内容を使えたか
３．相手の顔を見て聞いたり話したりできたか
４．しっかりと声に出して練習できたか
５．積極的に楽しく活動できたか

という５点を振り返ります。


自分の成長や友達の良さ、悔しかったことや次に頑張りたいことなどを
たくさん気付くことができてています。


６月の初め、今年度の外国語の授業が始まったころと比べると、
振り返る内容もグレードアップ、授業に向かう姿勢もグレードアップ！
自分の成長や楽しさを感じている児童が増えたようです。

７月になりました。学校が再開してから１カ月。１学期も折り返しです。

子どもたちには月曜日に伝えましたので、お聞きになった方も多いかと思いますが、臨時休業により延期となっていたヤギの飼育がいよいよ７月９日（木）からスタートすることになりました。

学校での動物飼育については、様々な問題から昨今は縮小または取りやめられることが多くなっていますが、本校は、昨年度の「いのちの学習」の取組をきっかけに、飼育に挑戦することにしました。

教職員一同、子どもたちとともに精一杯取り組んでいきたいと思っておりますが、時には保護者の皆様にご負担をおかけすること、近隣の皆様にご迷惑をおかけすることもあるかもしれません。

ですが、子どもたちにとってかけがえのない出会いになり、生涯心に残る体験になることと思います。
御理解と御協力を何卒よろしくお願いいたします。

色とりどりのきれいな飾りや短冊を笹に飾り付けをしました。高いところへは先生と一緒に。願いごと、叶いますように！

各クラス教室前に飾っています。
明日の保護者会のときに、じっくりとご覧ください。

切り紙も上手にできて、壁に飾っています。七夕が楽しみです。

【献立】牛乳　梅じゃこごはん　ミックスフライ（あじ・ししゃも）　初夏の沢煮椀

季節の和食献立でした。大人は喜びそうなメニューですが、子どもたちが喜んでくれるか少し心配でした。

今日は、「梅干し」苦手という声があちらこちらから聞こえてきましたが、給食後の昼休みには、「梅ごはん食べられたよ！」「給食の梅ごはんは、美味しかった！」などと言いながら笑顔で話しかけてくれる子どもがたくさんいました。

ミックスフライは、「フライが同時に２つも出てきてびっくりしました」と驚いた様子でしたが、高学年はよく食べていました。低学年には、少し多かったようです。

沢煮椀の野菜は、調理員さんが２時間以上時間をかけて、手作業ですべて千切りにしてくれました。調理員チーフの畠山さんは、「野菜を切りすぎて、もう手が動きません。でも、今日は、とても美味しくできたので、子どもたちは残さず食べてくれると信じています。」と調理中に言っていました。なすやアスパラガスが入っているので、いつもは残菜の多い料理ですが、今日は、いつもより残りが少なかったです。

６年生も、食缶が空になるまで、沢煮椀をおかわりしてくれていました。

【献立】牛乳　お好み焼きナン　タイピーエン

お好み焼きナンは、ナン生地に、ソースを塗り、炒めておいたお好み焼きの具をのせ、最後にかつおぶしとチーズをトッピングしてから焼いて作りました。とても手間のかかる料理ですが、子どもたちを喜ばせたいと、調理員さんが一生懸命に作ってくれました。

しっかり焼いたので、ナンが少し固くなってしまいましたが、子どもたちは、頑張って噛みながら、食べていました。子どもたちからの感想を紹介します。「ナンが大きくて、美味しかったです。かつおぶしの味がしておいしかったです。」「お好み焼きが嫌いな私でも食べられました。」「ナンがすごくおいしくて、ボリューミーでした。お好み焼きもナンも好きなので、美味しかったです。」

タイピーエンは、野菜や魚介などの具だくさん春雨スープです。干ししいたけが苦手、いかが苦手、たけのこが苦手・・・と色々な声は聞こえてきましたが、「具がたくさんで美味しかった」という感想もたくさんありました。

前歯がぐらぐらしている１年生も、一生懸命食べていました。

【献立】牛乳　キャロットピラフ　豆腐のミートグラタン

ピラフには、細かく刻んだにんじんと小平産の玉ねぎとさやいんげんが入りました。
「さやいんげんの切り口が、ハートの形をしている！」と静かに喜びながら食べたクラスがあったようです。おしゃべりできなくても、子どもたちは、楽しみながらしっかり味わって食べているようです。

豆腐のミートグラタンは、大好評でした。「グラタンがやみつきになりました。」「グラタンの豆腐が美味しかったので、後で、家でやってみたいと思います。」「グラタンに豆腐が入っていました。初めて食べました。美味しかったです。」など、たくさんの感想が届きました。

５年生、とても静かに給食を食べていました。

朝起きて「スッキリ」　　友達とあえて「うれしい」
勉強がんばろう「集中」　　給食なんだろう「ワクワク」
一日の中でいろいろかわる自分のこころ。
５年生は、そんな自分のこころを絵の具でかく形や色であらわします。

パレットと筆をもって
「ふわふわしている気持ちをかこうかな」
自分がかいたもようをみて
「う〜ん。これは一体どんなこころ？」
友達のかいたものをみて
「ねえねえ、これ何のこころ？」

自分のこころと向き合ったり、自分の作品と向き合ったり、友達と交流したり。
久しぶりに使う絵の具に少し緊張しているような姿もみられました。

しばらく天気がぐずつきそうですが、昨日は梅雨も一休み。好天に恵まれました。

最近は日差しが強くなり、気温もぐんぐん高くなり、学校の植物も伸び盛りです。

１年生はアサガオ、２年生はトマト、５年生はイネを育てていますが、あっという間に大きくなるので観察のしがいがあります。

学校での観察をとおして、身近な植物の変化に対して注目したり、疑問をもったりすることができるようになると嬉しいです。

　本日小平警察の方が来てくださり、交通安全教室が実施されました。
ここでは、自転車の乗り方や交通ルールなどを教えていただきました。
コロナ禍で、体育館に学年が集まれないので、zoomといういう通信手段と学校放送とを合わせて使い実施しました。
　初めてのことで、警察の方も担任もドキドキしながらの授業となりました。

警察の方から教えていただいた「ブタハ　シャベル」を乗る前に確認。
交通ルール「安全交通五則」を教えていただきました。

お子さんに聞いてみて下さい。また冊子やプリントを合わせて三部渡しました。ご家庭でご確認ください。

今日の放送朝会では「アイコンタクト」をテーマにしたお話をしました。

マスクを着用していると、相手の表情が分かりづらく、時に行き違いが生じてしまうことがあるかと思います。
しかし、マスクを着けていても、あいさつや会話の際、アイコンタクトができていれば行き違いも生まれにくくなるのではないでしょうか。

「日本人はアイコンタクトが苦手」という研究結果もあるそうですが（私自身もあまり得意ではありません）、コミュニケーションにおいては、アイコンタクトは重要です。

マスクを着用しなくてはならないこの時期を、子どもたちには「アイコンタクトを身に付ける機会」にして、コミュニケーションの力を高めてほしいと思っています。

音楽室から聴こえてくるステキな演奏曲はラバーズコンチェルト。
今は思い存分、歌うことはできませんが、楽器の配置も工夫しつつ、力強い演奏が響き渡っています。