先週の金曜日から始まった「学校給食週間」が昨日で終わりました。

　給食の始まった当時を思わせるようなおにぎりから、十一小のマスコットキャラクターの「ゆるっと　きりっと」をイメージしたカラフルなパンまで、様々なメニューがありました。

　当たり前のように食べていますが、温かくて美味しく、栄養バランスを考えた給食を毎日食べられる幸せを改めて実感する良い機会になりました。

　今日の児童集会は「ピンポン玉運びゲーム」

　大胆に突っ走る子は少なめで、多くの子が手元に注意しながら慎重に慎重にピンポン玉を運んでいました。

長く製作していた「ギコギコマイギター」が終わり、ひと段落した４年生。
製作はちょっとお休みして、アートカードを使った鑑賞の勉強をしました。

ムンクの『叫び』を見て
「不気味な顔でこわい感じがします。」
という感想をもつ子もいれば、
「この人の前にパンケーキとかお寿司とか、おいしそうなものがあってそれを見ている顔だと思います。」
という理由でおもしろい絵だと感じる子もいます。

作者の考えをくみ取って鑑賞することも大切ですが、自分で見たものを自分なりの感じ方や考え方で味わうことも大切です。
感じたことや考えたことを友達とも話し合い、アートの見方や感じ方を広げられました。

　昨日までの寒さから一転、今日はとても暖かな一日でした。

　十一小は校舎内にたくさんの木々があり、自然豊かな環境ですが、この暖かさで校庭の紅梅が一気に咲き進んでいます。

　寒暖の差が激しいと体調を崩しやすいので、元気に過ごせるようにうがい・手洗い・十分な睡眠等で体調管理をしてほしいと思います。

４年生になるとクラブ活動が始まります。そのため、しっかりと自分の意思をもってクラブに入るために、クラブ見学をしに行きました。本校では校舎内、校庭、体育館で合計１５のクラブが活動しています。「バスケットボールはしたことがないからやってみたいな。」「マンガを描けるなんて面白そう。」など、子ども達は興味津々です。見学を終えて教室に戻ってくると、「早くクラブに入りたい！」と、子ども達は声をそろえて言っていました。とてもよいクラブ見学ができましたね。

各クラスでDVDを見て地域安全マップを作る際のポイントを押さえた後、校外学習に行きました。校区の中でそれぞれ違う４か所をピックアップし、４クラスで分担して調べることにしました。３学期最初の校外学習ということもあって、子ども達はわくわくドキドキです。「子ども１１０番のマークがある家があったよ。」「この先の道は見通しが悪くて危ないね。」など、見る視点を押さえながらメモを取っていました。みんなで安全に気を付けながら、きちんと校外で学習する姿に頼もしさを感じました。

社会科の学習では、新学習指導要領の移行措置として、今まで４年生で学習していた「安全なくらしとまちづくり」を今年度の３年生は学習することになっています。その中で、地域安全マップをつくる学習があります。校外学習をする前にDVDを見て、調べるポイントをみんなで確認しました。どの子も真剣に映像を見て、ノートにポイントを自分なりにまとめることができました。

３学期の図工も半分が終わろうとしています。３年生の図工は平面作品の制作は担任が指導しています。３学期の最後の平面作品は「ライオンドーン」という題材名です。色画用紙にクラフト紙を短く指で切って貼って、ライオンの顔を作っていきます。その後、絵具を指先を使って塗っていきます。いろいろな表情のライオンが子ども達から生み出されています。子ども達がもつ想像力の凄さを、改めて感じることができた機会となりました。

音楽も４月から専科の授業が始まって９か月が経ちました。音楽室の子ども達の様子は、４月の頃と比べてだいぶ違いが見て取れました。歌声は美しさが増し、リコーダーは簡単な曲を正確に吹けるようになっていました。子ども達の音楽のレベルがアップ↑↑↑していて、とても驚くと同時に担任としてとても嬉しく思いました。

書き初め展が先日終わりましたが、３年生も書き初め展を見て回りました。２年生の作品を見て、「去年、これ書いたのまだ覚えているよ。」とか、４年生の作品を見て、「来年、書く字だからしっかりと見ておこう。」とつぶやきながら見ていました。３年生は、初めて書き初め展に毛筆の作品が展示されますが、どの子ものびのびと自分らしい字で「お正月」を書くことができました。

　写真の場所、お分かりになりますでしょうか。
　
　１階職員玄関横にある小さなスペースなのですが、先週、職場体験で来ていた小平六中の生徒さん５名がきれいにオブジェを塗りなおしてくれました。

　ヤギを飼い始めるに伴い、飼育小屋に入っていた竹馬や一輪車の移動もしてくれました。中学生の活躍がとても嬉しかったです。

　ご来校の際には、ぜひきれいになったオブジェをご覧ください。

　十一小では体力向上の一環から、具合の悪い人やどうしても外せない用事のある人などを除いて、中休みは校庭に出ることを基本にしています。

　今日は夜から降雪も予想されているような寒い一日ですが、子どもたちは大勢校庭に出て、体を動かしていました。

　寒さに負けず、粘り強く物事に取り組んでいける丈夫な体づくりを地道に進めていきたいと考えています。

　６年生の「いのちプロジェクト」発表会を参観しました。

　グループごとのテーマでパネル発表を行っていましたが、どれも深いテーマで考えさせられるものばかりでした。

　日本で当たり前の日々を送っていると、「実感」することは難しいかもしれませんが、「知る」ということが、次の自分の考えや行動につながっていくここと思います。

　１月２３日（木）５年１組で「ＳＯＳの出し方に関する教育」の授業を行いました。この学習では、自分がかけがえのない大切な存在であることに気付くとともに、不安やなやみへの様々な対処方法を理解し、周囲にＳＯＳを出すことができるようにすることがねらいです。
　授業ではＤＶＤの視聴、不安やなやみへの対処方法を話し合う、相談の仕方や相談できる様々な連絡先などを知ることなどを行いました。

「ＤＶＤを見て自分がつらい気持ちになったときの対処法を知りました。これからは友達の話を聞いてあげたいです。」
「小学５・６年生のほとんどが悩んでいることを知りました。友達の考えも参考にして（対処法を）やってみようと思います。」
「自分が困ったときは誰かに相談し、友達が困っていたら相談に乗るようにしたい。」
（児童の感想より）

　この学習は小学校生活６年間の中で必ず行うものになっています。５年２組・５年３組でもこれから行う予定です。指導を通して十一小のすべての子どもたちに自分の価値を大切にする思いを育てていきます。

　本日、学校医・学校薬剤師の先生方をお招きし、「学校保健委員会」を行いました。

　「学校保健委員会」は、学校から今年度の健康・安全に関する十一小の状況を参加者の方々にご説明し、ご意見等をいただくものです。

　学校医・学校薬剤師の方々からは、検診や検査での様子や最新の情報などについてもお話いただきました。

　また、主任児童委員、学校経営協議会委員、ＰＴＡ役員の方にもご参加いただきましたので、疑問や感想をそれぞれお話いただきました。

　たくさんの方々に十一小の子どもたちの健康・安全を考えていただけていることに感謝申し上げたいと思います。

　いのちの学習として、おへその役割について勉強した後に、お腹に赤ちゃんがいる吉田先生の話を聞きました。普段関わることのない妊婦さんに、疑問に思ったことを質問したり直接お腹を触ったりする体験を通して、お腹の中に赤ちゃんがいる大変さや思いについて学ぶことができました。

昔から今でも長く伝統的に使われている模様や柄のことを「伝統文様」と言います。
世界中の伝統文様を鑑賞した５年生、次は自分自身の手で自分だけの文様を彫り進み版画で表現していきます。

「先生、私はこう彫った後に、周りはこんな感じにします！色ももう決めました。」
「え〜どうしようかな。とりあえずこことここを彫ってから、続きはやりながら考えてもいいですか？」

どんな作品をつくるか最初から決められる人もいれば、やりながら自分のやりたいことを見つけられる人もいます。
手順が少し複雑な彫り進み版画ですが、どんなことをするのかさえ理解できれば、「こうしたい！」を見つけるタイミングは人それぞれです。
それぞれのやり方で、自分の「こうしたい！」を見つけてつくっていきます。

「先生、次の図工は何をするんですか？」
「平面作品をつくります。でも絵の具は使いません。版画も違います。」
「え？そんな作品あります？」

答えは「切り絵」です。
６年生は半分に折った黒い画用紙をカッターで切って不思議な柄や模様をつくり始めました。

スパっと切って
パカっと開いたら
キラっと輝く素敵な作品。
図工室でカッターを使い始めた３年生の頃よりも思い通りにカッターを使えるようになった６年生。
自分で考えた形をスイスイスパスパと切り進めています。

オリンピック・パラリンピック教育の一環として、元ラグビー日本代表（現東芝ブレイブルーパス採用・普及担当）の望月雄太様をお招きし、ラグビー講演会・実技講習を行いました。

まず２時間目に全校児童が望月さんの講演を聞きました。ご本人のお話以外にもデモンストレーションやリーチ・マイケル選手からのメッセージなどがあり、会場は大盛り上がりでした。

３時間目からは、６年生が一クラスずつ実技指導をしていただきました。子どもたちにあったメニューを用意してくださり、みんなで楽しむことができました。

実技のなかでも、友達とのコミュニケーションを大事にしながら活動する大切さを繰り返しお話されていたのが印象的でした。

日本代表としてプレーされていた方とふれ合ったことで、より一層、オリンピック・パラリンピック競技大会への関心が高まったのではないかと思います。

集団下校の訓練を行いました。

毎回校庭の同じ場所に集合するのですが、１・２年生はまだ覚えられない子もおり、何人かは６年生に探してもらっていました。

回数は多くはありませんが、同じ地域の友達と顔見知りになる、良い機会でもあると考えています。